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storytime教学中的故事短小精悍，通俗易懂，情节简单，非常适合在课堂有限时间内让学生阅读。这种形式不仅内容新鲜活泼，学习过程充满趣味，又可以组织丰富多彩的英语活动，令学生获得学习成就感。所以教师要充分利用这一资源重构教学内容，使学生不仅能够整体理解故事，感受鲜活的语言，还能够学会运用所学英语进行交际，提高语言应用能力。

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