罗少雄，1993年生于深圳，祖籍文化之乡梅县。天资聪颖且勤奋刻苦的少雄从小学三年级开始奥数训练，逐渐培养出良好的思维能力和坚强的意志力。经过四年，少雄以优异成绩考入深圳中学初中超常班，后跟随国际化学奥林匹克竞赛金牌教练杨平老师学习化学。中考后少雄被亚洲著名学府——新加坡莱佛士书院录取并提供全额学金。在新加坡读高中期间，少雄积极参加化学竞赛和课外科研活动并获得非常突出的，包括新加坡中学生化学竞赛金牌，进入新加坡国家材料与工程研究所IMRE参与科研活动，师从时任IMRE研究所所长、新加坡国立大学化学系主任贺子森教授（现任大学副校长），设计与合成新型铱金属有机配合物。其中，少雄的课题项目获得了2012年新加坡科学与工程展SSEF金，同时也入选了谷歌主办的全球科学大赛Google Science Fair前30名，并以第一作者身份在美国化学会核心刊物《有机金属》Organometallics发表论文。作为还是一名在读的高中生，就取得这样的成就，不仅在新加坡，即便在整个华裔世界，也为数不多。
2013年，少雄被久负盛名的世界最顶尖理工科大学——理工学院录取。美国理工学院规模不大，只有2000多名在校学生，但从1891年建校以来产生了36名各学科诺贝尔的获得者，被称为诺贝尔获得者的摇篮。其每年平均只从中国招3至5个本科生。理工学院同时也是世界著名科学家、中国航天之父及导弹之父——钱学森先生的母校，是全球理工科多年排名第一的学校。大一期间，罗少雄进入了格拉布斯课题组，师从2005年诺贝尔化学得主Robert H. Grubbs教授，主攻新型烯烃复分解钌金属催化剂的合成与其在有机方和高化合物合成上的应用。在格拉布斯课题组期间，少雄以第一和第二作者身份在化学领域最具影响力期刊《美国化学会志》JACS发表了两篇论文，在其它的国际著名化学刊物也发表了多篇论文。
鉴于其在学术方面的突出成绩，今年初，罗少雄同时被全球排名前十的世界名校哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、大学、大学伯克利分校、西北大学六所大学及著名的斯克利普斯研究院的化学博士研究生院录取，并均获全额学金。最后，少雄选择了最合适自己的麻省理工学院，拟跟随著名化学家、美国两院院士Timothy M. Swager教授，致力于有机新材料与传感器技术的研究，继续深造。对于少雄取得的佳绩，我们可以大胆想象，将来我们这位客家帅哥会跟随导师们的脚步，为人类的科学研究事业作出重要贡献。
面对鲜花和掌声，少雄却从无傲色，一如平时的谦逊和平和，这与他父母的言传身教有着密不可分的关系。谈及家庭教育，少雄与我们分享了他的感想：首先非常父母在我成长上给予的关爱与栽培！我自小就从父母身上看到了他们勤奋、善良、谦卑、奉献的优秀品质，而最令我敬佩的是父母宽广的视野和的胸怀。他们以身作则，给我树立了良好的榜样。在我成长的过程中，父母虽然一直对我要求很严格，但在家庭关系中仍然平等相待，父母于我而言，既是良师，更是益友。我们一家平时互动就挺多，父母也一直给我营造这种积极向上的氛围，这对我的身心健康成长帮助很大。在外留学期间，父母虽然跟我定时通话，但依然以写家书的传统方式与我沟通和交流。当我在学习生活中遇到困惑和迷茫的时候，父母的家书就成了及时雨，字字珠玑，每次看完我都有种豁然开朗、重获新生的感觉。虽远隔重洋，但父母的家书却让我觉得父母好像就在身边，和我并肩作战，是我前进道上的指。这一封封家书就是父母送给我最宝贵的人生财富。
少雄母亲是深圳市小学数学高级教师，曾师从著名教育心理学家、中科院心理研究所博士生导师玲教授，多年从事《现代小学数学》教学实验。她的课堂教学着眼学生的发展，尊重学生的差异，做到因材施教，善于调动学生积极性，注重学生思维能力的培养。其教风朴实灵动，深受学生的喜爱。所带班级的学生基础扎实、思维能力强，学生参加各类数学竞赛成绩突出，多次被评为全国“华罗庚金杯”数学邀请赛优秀教练员，在深圳市小学数学界颇有名气。
母亲的教育与传授固然重要，父亲的鼓励与引导更是不可或缺。出生于梅县农村的少雄父亲亦毕业于梅州市重点中学梅县高级中学，从小学到高中一直都是品学兼优的学生。少雄父亲也曾经历过一段的求学之，由于上学时父母年迈，家境贫困，其高中以后的费用由同村旅马来西亚知名客属华侨罗接云先生资助。本可考上重本的他在高考时却因客观原因被录取到中专，毕业后曾就职于省直机关，几年后转入会计师行业工作。少雄父亲在后来的一次重新创业中失败，低沉一段时间后其重振旗鼓，决定做好两件事：专注孩子的教育和追逐自己的梦想——证券投资研究。少雄父亲现在是一名证券分析师，致力于股票市场买点理论的探索与研究，其研究已著书并出版。起伏的人生和曲折的经历，让少雄父亲变得更加豁达和超然，而其不畏、永不言弃的风格，也深深地影响了少雄。谈起少雄成长的历程，低调的少雄父亲甚是感慨：电影《摔跤吧！爸爸》，说的是印度退役摔跤冠军把二个女儿打造成国际金牌选手的故事，做父亲的远大情怀、、与令人，我观之数度泪下，仿佛看到了以前自己陪伴少雄成长的身影。从小学三年级开始，我们列入计划培养罗少雄，每天晚上学习一小时奥数，无节假日、无过生日、过年过节之说，雷打不动，了四年，目的是培养他的思维，同时也他吃苦耐劳的坚强意志。那几年的艰辛和付出，不是一般人能想像的。少雄到新加坡读高中四年及美国读大学四年的八年中，我们一共写了66封家书。其中写第一封家书时，家里正在装修，我借着房外昏暗的灯，足足写了一个多小时，写完后眼睛看东西都是花的！不为别的，只想把自己当时最真切的内心想法告诉孩子，为的是尽父母之责。电影《摔跤吧！爸爸》里提到小孩每天锻炼是早上五点，我们则是每天晚上九点，都是一天都不能浪费；电影里做爸爸想用摔跤改变女儿宿命，我是想每天一小时的与努力换取以后更多发展的机会；决胜局同样是想起爸爸的话，战胜困难，拥抱胜利。
罗少雄父亲写给他的第一封家书。像这样的家书少雄父母在八年期间共写了66封
少雄父母均认为，对于孩子，父母肯定要时代要求，根据小孩的特点因材施教。父母与小孩应该视为一个不可分割的团队，彼此之间需保持密切的沟通和交流，让每个从到行动保持高度一致，才能让学习为自觉自愿的行动。因为教育是一个复杂的系统工程，人的一生必须接受学校教育、家庭教育、社会教育和学习。孩子的习惯、品行、思维能力、人生观和价值观在18岁前就基本形成，仅仅接受学校教育是不够的，还必须注重家庭教育，父母要言传身教将自已所受教育的精华和人生的正能量传导给孩子，并根据不同的时期及时帮孩子做好规划，做孩子的人生导师。少雄父母认为，下面几点是可以与所有家长共同分享的：
首先要注重对小孩的早教，在兴趣的基础上加以引导，为小学学习打下良好基础。在少雄三、四岁的时候就对文字和算术产生兴趣，父母抓住这个契机每天引导学习。少雄小学入学前就已经可以阅读三年级语文课文，能口算带小数点的两位数加减法。
其次要注重对小孩思维能力的培养。培养思维能力的方式有很多种，比如围棋、电脑编程和数学，他们则选择了数学。从三年级开始，少雄母亲他学习奥数课程，训练他的思维能力，用两年时间学完小学奥数课程。学习奥数的目的不是为了比赛得，主要是通过奥数学习，在一定程度上提高思维能力，为初中学习理科知识打下了基础。
第三是要注重培养专注力和意志力。从三年级开始，少雄就为自己制定了四年学习奥数计划，每天晚上学习一小时，寒暑假和公共节假日也照常学习。四年在同一时间做同一件事，意在开拓思维的基础上训练他的专注力和吃苦耐劳的。为了锻炼身体素质和意志力，少雄在上大学前还参加了为期三个月的散打培训和进入军营进行短期的军事训练。
第四是要突出和打造优势学科，把自己的强项做到最强，树立自信心。在初二时发现少雄喜欢化学学科，父母就让他跟随化学教练进行不封顶学习，用不到两年的时间学完中学及大一的部分化学课程。在高中期间，积极参加化学竞赛和科研实践课题活动。在大学期间，读化学专业，走进实验室，跟随化学诺教授搞课题研究，把自己的优势学科做到最好。
第五是要树立良好家风。好学、勤奋和是客家人的优良作风，这也是少雄家庭的良好家风。注重执行力，所有的规划和愿望都要靠和执行来实现。因此，父母特地制定了一套切实可行、罚分明的家规（训）并一直严格执行。
风雨同舟，与孩子一起成长。罗少雄与父母一起经历了“七年陪读风雨”，走过了小学初中充满挑战的岁月。“八年修书寄真情”，在新加坡读高中和在美国上大学的八年时间里，父母依旧以最传统却也是最感人的方式，以几乎每月一封的概率，根据少雄每一成长时期，每一阶段的特点，写了66封家书给少雄，随时与少雄保持沟通和联系，最终帮助少雄度过了从少年到青年艰辛的异国他乡留学之旅。
听完少雄父母及少雄的专访之后，深受的钟闻东执行会长表示，历代客家英才之所以能辈出,与客家传统文化的重教兴学、刻苦耐劳、持之以恒及永不言弃的民系品格直接相关。少雄的成长经历很好地说明了客家教育耕读为本、诗礼传家、齐抓共管、教育兴族、重教崇文、学以致用的特点。目前正值第三届世界客属青年大会即将召开之际，广东省客联将作为本次大会的主要协办单位，出智出力，积极协助组委会物色和挖掘像罗少雄一样的优秀客青，并大力宣传其先进事迹，优秀客家文化，达到“讲述客家好故事，客家好声音”的目的，从而凝聚更多客青的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、也是全球的客家梦而努力。
从左至右：罗少雄、少雄父亲、钟闻东执行会长、少雄母亲、田燕妮常务副秘书长
2017年5月中旬赴美与客属海外交流期间专程前往看望罗少雄等海外优秀客青
纵观古今，每一位成功者都是先立志而后发奋，凡成大器者没有那一个不经历一番寒彻骨便可轻松成功的。北宋著名家、思想家和文学家范仲淹，他的少年很坎坷，经常去读书，在中生活艰苦，每天只煮一碗稠粥，一划为四块，每次取一块充饥，有“划粥割齑”的美誉，由于废寝忘食奋发读书，精通五经，立下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。北宋家、史学家司马光，在“患记问不若人”的情况下，“勤能补拙”、“酬勤”，严以律己，争分夺秒，独自苦学，最终学有所成。寒窗苦读是世代读书人的唯一途径，只有不怕困难的人才能成功。
如果把视为，那它就真的是了。但是我们如果把它与我们世界里最广阔的那片土地相结合，它就成为一种宝贵的营养，滋润我们的，会让我们在中如凤凰涅槃，思想上会得到，会体会到一种特别的甘甜和美好。成功的道注定是曲折的，有多大就会有多大的成就。精诚所至，金石为开。
世界客属青年大会（简称：客青会）由广东省侨联青年委员会发起，成立于2011年，秘书处设于广州市天河区体育东148号广东省侨联大厦6楼。首届客青会于2011年12月于世界客都梅州举办，并选举全国政协委员、金利来集团董事局副曾智明为客青会。客青会每三年举办一届，2014年底在举行第二届，2017年10月在澳门举行第三届。客青会以独具客青特色的主题和活动内容，凝聚了全球广大优秀客属青年参与其中，已逐渐发展成为一个具有广泛影响力的世界性客属青年知名平台。作为本次客青会内地唯一协办的民间，广东省客联正积极动员客属乡亲中最富、最具活力、最有创新的世界优秀客青参与到客青会这一平台中来。客青会期望在交流互动中加深了解，在密切合作中互惠共赢，带领和引导世界客青关心、参与国家的一带一战略、粤港澳大湾区建设、为中国和世界的繁荣昌盛作出新的更大贡献。
格拉布斯研究院是中国内地首个以诺贝尔得主命名的研究机构，于2016年10月12日正式揭牌成立，罗伯特·格拉布斯教授担任研究院院长，研究院以南方科技大学为依托，设置新医药研究中心、新材料研究中心、清洁能源与化学过程研究中心。
罗伯特·格拉布斯(Robert H. Grubbs)教授，有机化学和高科学领域专家。1942年生于美国肯塔基州，现任理工学院化学与化工部教授Victor and Elizabeth Atkins Professor of Chemistry。2005年与Richard R.Schrock和Yves Chauvin同获诺贝尔化学。现为美国科学院，工程院，艺术与科学院三院院士，中国科学院外籍院士。上世纪八十年代，格拉布斯教授作为第一个美国科学家代表团的访问，受到国务院副总理万里的亲切。2015年当选为中国科学院外籍院士。在理工学院，格拉布斯教授培养了包括国家“千人计划”特聘专家陈忠仁教授、斯坦福大学夏岩教授等多位中国留学生。南方科技大学化学系系主任、国家“千人计划”特聘专家张绪穆教授曾于1999年在格拉布斯教授实验室进行学术休假，并成功邀请格拉布斯教授担任南科大化学系学术顾问委员会主任。格拉布斯教授先后来深多次，时任深圳市委马兴瑞、市长许勤两次了格拉布斯教授。
莱佛士书院（Raffles Institution ）是新加坡的一所公学性质的私立男校。作为新加坡历史最悠久的学校，学校由新加坡的发现者及首任总督、英国人斯坦福·莱佛士爵士于1823年6月5日创办，原名新加坡书院（Singapore institution），1868年为纪念莱佛士爵士而更名为莱佛士书院。作为新加坡历史最悠久的学校，莱佛士书院一直都是新加坡最顶尖的学校之一，自1993年新加坡教育部发表的中学排名以来该校一直保持第一或第二。
理工学院（California Institute of Technology），简称为理工（Caltech），位于美国加利福尼亚州东北郊的帕萨迪纳市，是世界著名私立研究型大学。理工学院界科技界久负盛名，其优势学科包括基础理科的物理学、化学、天文学和空间科学等。
在校学生不到2000人的理工学院规模虽小，但却是世界上诺贝尔获密度最高的学府，理工学院也为最典型的精英大学之一。理工学院2012到2016年连续5年位列泰晤士高等教育（THE）世界大学排名世界第一；2018年QS世界大学排名世界第四；世界大学学术排名（ARWU）世界第八；usnews世界大学排名（US News）世界第五；在2017年THE世界大学排名位列世界第二。
麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称麻省理工（MIT），坐落于美国州剑桥市（大地区），是世界著名私立研究型大学。麻省理工学院创立于1861年，在第二次世界大战后，麻省理工学院借由美国国防科技研究需要而迅速崛起；在二战和冷战期间，麻省理工学院的研究人员对计算机、雷达以及惯性系统等科技发展作出了重要贡献。
麻省理工学院素以顶尖的工程学和计算机科学而著名，拥有林肯实验室（MIT Lincoln Lab）和实验室（MIT Media Lab），位列2016-17年世界大学学术排名（ARWU）工程学世界第一、计算机科学第二，与斯坦福大学、大学伯克利分校一同被称为工程科技界的学术。截止至2016年，麻省理工学院的校友、教职工及研究人员中，生了85位诺贝尔得主（世界第6）、6位菲尔兹得主（世界第10）以及21位图灵得主（世界第2）。
2016-17年度，MIT位列QS世界大学排名世界第一、usnews世界大学排名（US News）世界第二、世界大学学术排名（ARWU）世界第五、泰晤士高等教育世界大学排名世界第五。2017年6月，《泰晤士高等教育》公布世界大学声誉排名，麻省理工学院排名世界第二、仅次于哈佛大学。
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